Title of Book:     Zhang Xiaoliang's Composition Journey｜张小亮的作文之旅

Editor-in-Chief(s):     Zhang Liang, Yin Xi｜张亮 殷熺

About Editor-in-Chief

张亮（亮子老师），高中语文教师，国家二级心理咨询师，曾获首届“新作文杯”全国中小学作文创课大赛一等奖和山西省高中语文课堂教学大赛“金钥匙”奖，师从“全国特级教师、童漫作文专家”宋运来先生。多年来一直致力于中小学阅读与写作研究，并应邀到多地讲学。出版《亮子老师的高考下水文及随笔集》《小学生思维导图快速作文系列教材》《跟着我们学写作》。

Book Description

作文是什么

作文是什么？作文首先是一份作业。是一个孩子从小学到初中再到高中必须要认真面对的一份作业。这份作业不是老师的“专利”，而是语文课程的要求，是一个孩子形成语文素养的重要手段。学好语文需要具备听说读写四大能力，听和读是吸纳，说和写是输出。

作文是什么？作文是一种表达。说话是表达，唱歌是表达，舞蹈是表达，绘画是表达，书法是表达，作文也是一种表达，表达什么？表达自己的情感、态度、思想和认识。小学初中阶段的作文以表达情感为主，高中阶段的作文以表达态度、思想和认识为主。

作文是什么？作文是一种创作。小说、诗歌、散文、童话、戏剧等文学作品，是作家根据自己的生活经验，运用一定的艺术手法进行的一种创作。但你很难说作文就不是，因为作文本身就具备一定的文学性。有人说：孩子是天生的作家。此言不虚。

作文是什么？作文是联想和想象的艺术。如果把作文必须拘泥在写“真人真事”的范围内，那对孩子来说，写作文必定如同挤牙膏般痛苦。反之，如果给孩子插上联想和想象的羽翼，孩子则有可能“思接千载，视通万里”，甚至可能“精骛八极，心游万仞”也说不定。

作文是什么？作文是一种高级的思维活动。作文通过语言来表达，而语言是思维逻辑极为重要的表现形式。作文的语言体现了孩子的逻辑思维能力和形象思维能力。正因为有了思维的丰富性，才有了一篇篇异彩纷呈，构思独特的好作文。

作文是什么？作文本可以是“随心所欲”的写写画画，然而事实上，很多孩子写作文时并不轻松，甚至有人把写作文比作是“带着镣铐跳舞”。

作文到底是什么？我想说：作文就像一个不规则的多面体，不同的面有不同的答案。

作文可以写什么？可以写你，写我，写他，写世间众生相，可以写一个人，可以写几个人，也可以写一群人。写他们不同的长相，写他们的思想性格，写他们的兴趣爱好，写他们的喜怒哀乐，写他们的人生故事……既可以是粗线条的勾勒，也可以是细如丝的描摹。

作文可以写什么？作文最重要的就是写事。小到鸡毛蒜皮的事，大到开天辟地的事，自己的事，别人的事，家里的事，家外的事，古今中外的事，伤心的事，高兴的事，成功的事，失败的事，有趣的事，无聊的事等等。可以说，只要是“人”，就不可能“没事”，也不可能离开事。“无事可写”就是一个伪命题。正所谓：吃喝拉撒皆是文章，嬉笑怒骂多是妙语。

作文可以写什么？可以写天，写地，写花，写草，写树，写山，写水，写校园，写春江花月夜，写锦绣的河山，写轮回的四季……写好了就是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，写好了就是“大漠孤烟直，长河落日圆”，写好了就是《背影》，就是《荷塘月色》，就是《故都的秋》。好的作文总会给人一种美的享受。

作文可以写什么？可以写迪迦奥特曼，可以写喜洋洋灰太狼，可以写熊大熊二光头强，可以写白雪公主和七个小矮人，可以写后羿射日嫦娥奔月，可以写孙悟空大闹天空，可以写时光穿梭机，可以写宇宙飞船太空大战，可以写卖火柴的小女孩……每个孩子脑中，都有一个光怪陆离的奇妙世界。写作文何尝不是一种“飞翔”？既可以穿古越今，又可以纵横天地。打破思维的枷锁，让自己在作文的世界里尽情翱翔。

作文可以写什么？写你心之所想，意之所达！

作文写给谁看？作文写给自己，自己就是读者；写给同学，同学就是读者；写给老师，老师就是读者；写给校长，校长就是读者；写给家长，家长就是读者；写给冷漠的人，冷漠的人就是读者；写给热心的人，热心的人就是读者……我觉得，我们每个人都应该成为孩子作文的读者。因为作文，是孩子用文字关照世界的一种方式。让孩子拥有读者，拥有粉丝，孩子才能真正成为作文的“主角”。

为何而写？妈妈整天忙里忙外，写篇作文表达感谢；爸爸爱喝酒，写篇作文表达不满；老师排座位不公平，写篇作文提出意见；同学吃饭浪费，写篇作文发出倡议；老人跌倒众人不扶，写篇作文呼吁爱心；空气污染水土流失，写篇作文让人警醒；中秋佳节相隔两地，写篇作文表达思念；疫情当前恪尽职守，写篇作文表达赞美……作文不是“漫无目的”的东拉西扯，随意拼凑，更不应是“遣词造句亮晶晶，其实都是假惺惺”。有了方向，有了目的，孩子才能驾驶着文字的“列车”直达目的地。

关于作文，话说了不少。那么作文难吗？不难的话，为何大部分孩子把作文放在最后写呢？也许你会说：喜欢它的孩子说不难，不喜欢的孩子说难；会写的孩子说不难，不会写的孩子说难。如果在这个问题上纠缠不清，想必毫无意义。不过说到底，作文还是个“技术活儿”，易有易处，难有难法，还得具体问题具体分析。一般来说，熟能生巧，写着写着你就会了。

作文，别把它太当回事儿，也别把它不当回事儿。微笑面对总比选择逃避好，试着喜欢总比讨厌憎恨好，多读多写总比少读少写好，独立创作总比抄来抄去好，主动一点总比被人督促好……怎样好，你就怎样做。

只要你愿意，用心一点，其实一切都不是问题。

世间诸事，莫不如此！

最后愿你：开卷有益！